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Hay vacantes en las Escuelas Secundarias Nº 6 y Nº 29, con orientación artística y educación física

Hay vacantes en las Escuelas Secundarias Nº 6 y Nº 29, con orientación artística y educación física

Hay vacantes en las Escuelas Secundarias Nº 6 y Nº 29, con orientación artística y educación física

11/03/2014

Categoría: Interés general, xHoy1

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Mariano De Vincenzo, Director de la Escuela Secundaria Nº 29, informó que aun hay vacantes tanto en la Escuela Nº29 como en la Nº6 que funciona en el edificio de la Escuela Nº16. Además se refirió al conflicto docente por el cual aun no ha comenzado el ciclo lectivo 2014

“Venimos a horas del inicio de una nueva etapa del periodo escolar a contarles la oferta educativa que tiene la escuela secundaria  Nº 6- que cuenta con una sede en la escuela Nº 16 con orientación a arte, música y en el edificio de la escuela 29 con una orientación a la educación física – que es la única en la zona- y creemos que son dos ofertas muy lindas y tenemos cupo para todos aquellos que comiencen  4to y 5to año en ambas orientaciones.

La escuela pública es gratuita- él que puede colabora con la cooperadora-, su  inscripción es de 8 a 12 horas tanto en la escuela 16 como en la escuela 29 según la modalidad elegida siempre y cuando se levante la medida de fuerza.”

 Respecto al conflicto que tienen los trabajadores docentes el director de la escuela Nº 29 expresó: “Los docentes estamos reclamando desde fin de año pasado que las discusiones empiecen lo antes posible el gobierno siempre espera a último momento. Imagino que debe haber un proyecto, planificaciones, estudios que seguramente hasta Febrero no lo deben tener. Sabemos que los docentes hemos retrocedido en el tema salarial y es por eso que en este 2014 se está más firme que otras veces- nunca los paros eran por tiempo indeterminado, siempre se paraba  48 o 72 horas y después volvíamos- ahora hay una decisión unánime de no arrancar, creo que el gobierno va a mejorar la oferta pero posiblemente no va a ser la que desean los docentes.

Realmente esta situación es una,  en la cual sabemos que el reclamo es justo,  pero también sabemos que en el fondo estamos dañando situaciones, hoy por ejemplo hay que hacerle un certificado a un chico que egresó porque tiene una posibilidad de trabajo y hay que ir y abrir la escuela por más paro que sea, porque es la relación que vos tuviste durante seis años con el pibe y que hoy le salió una oportunidad laboral y vos tenes que ir hacer algo donde supuestamente estas de paro, pero que derecho tenes vos sobre nuestros pibe o aquellos pibes que realmente quieren estar en la escuela y este conflicto nos lleva a eso. En muchas aulas hay dictado de clases pero no hay aprendizaje, la gente se piensa que solamente la inclusión y con llevar los chicos a las escuela es todo, no es todo, los chicos tiene que estar en la escuela pero bajo condiciones de enseñar y de  aprender con el docente y lamentablemente no en todos los cursos se da esta situación.”                            

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