El vicegobernador bonaerense trabaja en un proyecto para reformar la Constitución de la Provincia, que apunta a reglamentar el derecho a huelga de los docentes para garantizar las clases. Lo presentaría cuando cierren las paritarias
«La Educación, y en especial la pública, es un servicio esencial en las sociedades democráticas porque permite la igualdad de oportunidades, favorece la cohesión social y es la base del progreso económico que da lugar al estado del bienestar. Por ello debe declararse a la Educación un servicio público esencial y reglamentar el ejercicio a huelga en dicho sector», propone Gabriel Mariotto en el texto que elaboró con la idea de ponerle fin al conflicto docente que se repite en cada inicio de año lectivo.
El vicegobernador de la Provincia decidió anunciar su proyecto, motivado por el paro de maestros que afecta al distrito bonaerense, donde los estudiantes ya perdieron siete días de clases por la falta de acuerdo salarial.
El funcionario kirchnerista consideró «inadmisible» que los alumnos vean «afectado en forma casi irreparable su derecho» a aprender. «Todos queremos paritarias y alumnos en las aulas, pero hay que garantizar la educación como servicio público esencial», insistió.
La manera de ponerle punto final a un conflicto que se repite año tras año -entiende Mariotto- es «consensuar las huelgas y otras formas de protesta de los trabajadores del sector de la Educación».
Para evitar malos entendidos y reacciones intempestivas de los sindicatos docentes, el vicegobernador aclaró que la reglamentación de las medidas de fuerza «debe ir acompañada de garantías apropiadas para los trabajadores, de procedimientos de conciliación y arbitraje adecuados, imparciales y rápidos en que los interesados puedan participar en todas las etapas».
Declarar la Educación como un «servicio público esencial» obligaría a sus prestadores a no interrumpirlo de manera sorpresiva ni por tiempo indeterminado. Este recurso fue rechazado de plano por el sindicalismo en todos los ámbitos laborales, cada vez que se evaluó esa posibilidad.
«El reclamo puede realizarse, pero tendrá que desarrollarse con otro formato», explicó Mariotto. «Este sistema (de huelgas recurrentes) alienta una inequidad que no puede seguir: los docentes que paran en la escuela pública son los mismos que van y dan clases en los colegios privados», justificó.
«Sin educación los niños no se forman, ni aprenden, ni se desarrollan como ciudadanos. Es por ello que en su condición de Derecho Humano esencial, es también un servicio público esencial. Y por lo tanto su suspensión, aun en virtud de legítimos reclamos de los docentes, es en si misma una vulneración al mismo derecho que el reclamo dice custodiar», reflexionó el funcionario kirchnerista.
Infobae.com
Verdad y Justicia- Personas como ud le hace mal a la sociedad por no tener fundamentos en lo que está diciendo.
skiva ustedes usan a los pibes de rehen ,, lo mismo que hace un delincuente cuando pide rescate en un secuestro,, el problema es que tu gremio no tiene capacidad de negociacion porque son cachivaches.-
la funcion publica de los gobernantes tambien es algo escencial y es una forma de educacion ya que muchos son tomados como ejemplo y no los mejores por desgracia
mariotto, si en vez de inventar los políticos, como vos y tantos otros, se dedicaran a escuchar al pueblo??? no sería más justo y mejor para todos???? digo esto porque desde fin del año pasado se viene pidiendo la re-apertura de paritarias docentes y los dirigentes de la provincia hacen oídos sordos a nuestros reclamos.
y tal vez el común de la gente desconozca o no entienda nuestro legítimo reclamo salarial porque gracias a la ASTUCIA DE USTEDES EN DILATAR Y DILATAR LAS PARITARIAS HASTA MARZO NOS ENFRENTAMOS AÑO TRAS AÑO CON EL COMÚN DE LA GENTE. que no se inicien las clases no es nuestra culpa y ustedes utilizan de 10 la dilatación para generar el roce pertinente.
Y para que lo sepa la población, el sueldo de un maestro de grado es de casi $1800 de básico!!!! y con las sumas en negro se llega a cobrar de bolsillo casi $3500!!!!!
saquen sus propias conclusiones, ya que si leen esto, calculan y razonan es gracias a un maestro/a o profesor/a que les enseño a leer, escribir y a pensar…